PH4.026

Учебный набор «Гидравлические устройства»

Учебный набор «Гидравлические устройства» — конструктор моделей, работающих на воде и сжатом воздухе, для 1–4 класса. В составе: два набора деталей гидравлических механизмов, баллон для сжатого воздуха и ёмкость для воды.

79 980 ₽РРЦ

Комплектация

  • 01Баллон для сжатого воздуха1
  • 02Набор деталей гидравлических механизмов (1)1
  • 03Набор деталей гидравлических механизмов (2)1
  • 04Емкость для воды1

Опыты и работы

  • 01Модель гидроэлектростанции: превращение энергии воды в электрическую
  • 02Водяной молот: привод с подъёмом и падением бойка
  • 03Насос-качалка: кривошипно-балансирный механизм
  • 04Водяная мельница: обороты и сила
  • 05Воздуходувка: сжимаемость воздуха и жидкости
  • 06Машина на воде и сжатом воздухе: гидро- и пневмопривод

Соответствие Приказу № 838

  • 2.1.41Оборудование и наборы для экспериментов по Естествознанию в начальных классах

    Конструктор моделей на воде и сжатом воздухе для начальной школы: шесть работ по естествознанию и технологии, оборудование подобрано на каждую, всё хранится в кейсе-ложементе.

  • 2.14.22Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии

    Профильная позиция набора и единственная в перечне, где названы сразу все три его темы: механика (цепная и зубчатая передачи, кривошипно-балансирный и рычажный механизмы), пневматика (баллон сжатого воздуха, пневмопривод машины) и возобновляемые источники энергии (модель гидроэлектростанции с генератором).

  • 2.1.51Комплект раздаточный учебно-лабораторного и практического оборудования по технологии для начальных классов

    Практическое оборудование по технологии для начальных классов: детали конструктора, сборка по схемам, подвижные и неподвижные соединения, передачи и рычажные механизмы — программа труда 1–4 требует именно этого.

  • 2.3.10Комплект для практического изучения естественно-научных тем по предмету "Окружающий мир"

    Комплект для практического изучения естественно-научных тем: превращения энергии, давление и передача давления, свойства воды и воздуха, механизмы — с работой руками на каждом занятии.

  • 2.1.37Комплект демонстрационного оборудования по окружающему миру для начальных классов

    Набор используется учителем для демонстраций по окружающему миру: превращения энергии воды, использование рек человеком, свойства воды и воздуха.

  • 2.1.42Модели объемные демонстрационные для начальных классов

    Из деталей набора собираются шесть объёмных действующих моделей: гидроэлектростанция, водяной молот, насос-качалка, водяная мельница, воздуходувка, самоходная машина.

  • 2.14.14Комплект для лабораторного практикума по механике

    Механическая часть практикума: передачи и передаточное отношение, кривошипно-балансирный механизм, рычаг, превращения потенциальной и кинетической энергии, путь и время движения модели, влияние покрытия и груза на выбег.

  • 2.14.21Комплект для изучения возобновляемых источников энергии (солнечной, ветровой энергии, биологической, механической и термоэлектрической энергетики)

    Возобновляемый источник в наборе один — энергия потока воды: модель гидроэлектростанции преобразует её в механическую и далее в электрическую, отдача меняется высотой напора и расходом.

  • 2.20.176Комплекты сборных моделей самолетов, моделей кораблей, подводных лодок, транспортных и военных машин и прочее

    Сборные модели машин: транспортная машина на гидро- и пневмоприводе, нефтяная качалка, водяная мельница, кузнечный молот и мехи — собираются из деталей набора по схемам.

  • 2.3.5Набор по основам математики и конструирования

    Набор по основам конструирования: сборка действующих гидро- и пневмомоделей по схемам. Математическая часть — счёт оборотов, передаточное отношение i = z₂/z₁, ход штока как удвоенный радиус кривошипа.

Рабочие программы (ФРП)

  • 3 кл. · 3.2
    Методы изучения природы: наблюдения, сравнения, измерения, опыты и эксперименты. Материки и океаны, части света: картины природы
  • 2 кл. · 2.23
    Разъемное соединение вращающихся деталей
  • 2 кл. · 2.25
    Макет автомобиля
  • 3 кл. · 3.28
    Подвижное и неподвижное соединение деталей из деталей наборов конструктора. Профессии технической, инженерной направленности
  • 3 кл. · 3.29
    Конструирование моделей с подвижным и неподвижным соединением из деталей набора конструктора или из разных материалов
  • 3 кл. · 3.30
    Простые механизмы. Рычаг. Конструирование моделей качелей из деталей набора конструктора или из разных материалов
  • 4 кл. · 4.33
    Конструкция с рычажным механизмом
  • 5 кл. · 5.53
    Механическая передача, ее виды
  • 5 кл. · 5.54
    Практическая работа «Сборка модели с ременной или зубчатой передачей»
  • 6 кл. · 6.1
    Модели и моделирование. Инженерные профессии
  • 6 кл. · 6.3
    Машины и механизмы. Кинематические схемы
  • 6 кл. · 6.4
    Практическая работа «Чтение кинематических схем машин и механизмов»
  • 7 кл. · 1.3.1
    Естественно-научный метод познания: наблюдение, гипотезы, эксперимент, объяснение. Описание физических явлений с помощью моделей
  • 7 кл. · 1.4
    Описание физических явлений с помощью моделей
  • 7 кл. · 3.1.2
    Скорость равномерного и неравномерного движения. Средняя скорость. Расчет пути и времени движения. Графики зависимостей величин, описывающих движение
  • 7 кл. · 3.2
    Скорость. Средняя скорость при неравномерном движении. Расчет пути и времени движения
  • 7 кл. · 3.3.5
    Сила трения и её виды (трение скольжения, трение покоя, вязкое трение). Трение в природе и технике
  • 7 кл. · 3.8
    Сила трения. Трение скольжения и трение покоя. Трение в природе и технике
  • 7 кл. · 4.1.3
    Передача давления твердыми телами, жидкостями и газами. Закон Паскаля. Пневматические машины
  • 7 кл. · 4.2.2
    Гидравлические механизмы. Использование высоких давлений в современных технологиях. Устройство водопровода
  • 7 кл. · 4.3
    Передача давления твердыми телами, жидкостями и газами. Закон Паскаля. Пневматические машины
  • 7 кл. · 5.1.1
    Механическая работа. Единица работы – джоуль. Мощность
  • 7 кл. · 5.2
    Механическая мощность
  • 7 кл. · 5.2.3
    КПД простых механизмов. Простые механизмы в быту, технике, живых организмах
  • 7 кл. · 5.3.1
    Механическая энергия как способность тела совершать работу. Связь работы и изменения энергии. Кинетическая и потенциальная энергия. Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения и превращения энергии в механике
  • 7 кл. · 5.6
    Потенциальная энергии тела, поднятого над Землей
  • 7 кл. · 5.7
    Кинетическая энергия
  • 7 кл. · 5.11
    Технические устройства: рычаг, подвижный и неподвижный блоки, наклонная плоскость, простые механизмы в быту
  • 8 кл. · 2.4.3
    Электрогенератор
  • 8 кл. · 2.4.4
    Способы получения электрической энергии. Электростанции на возобновляемых источниках. Экологические проблемы энергетики
  • 8 кл. · 7.19
    Электрогенератор. Способы получения электрической энергии. Электростанции на возобновляемых источниках энергии

Ещё по направлению «Окружающий мир»

Всё направление →
Учебный набор «Анатомия»
Окружающий мир

Учебный набор «Анатомия»

175 520 ₽
Учебный набор «Биология»
Окружающий мир

Учебный набор «Биология»

79 980 ₽
Учебный набор «Бытовые механизмы»
Окружающий мир

Учебный набор «Бытовые механизмы»

79 980 ₽
Учебный набор «Вода»
Окружающий мир

Учебный набор «Вода»

79 980 ₽
79 980 ₽