PH4.022

Учебный набор «Метеорология»

Учебный набор «Метеорология» — комплект школьной метеоплощадки для 1–4 класса. В составе: цифровой термометр, термометр-гигрометр, измеритель осадков, анемометр, набор для сборки флюгера со штативом, компас и карточки погодных символов.

79 980 ₽РРЦ

Комплектация

  • 01Набор для сборки флюгера1
  • 02Компас1
  • 03Карточки с погодными символами1
  • 04Цифровой термометр1
  • 05Измеритель осадков1
  • 06Термометр гигрометр1
  • 07Анемометр1
  • 08Штатив1

Опыты и работы

  • 01Условные знаки погоды и ведение дневника наблюдений
  • 02Измерение температуры и влажности воздуха в помещении и на улице
  • 03Измерение количества осадков
  • 04Измерение температуры почвы
  • 05Определение направления и скорости ветра

Соответствие Приказу № 838

  • 2.1.41Оборудование и наборы для экспериментов по Естествознанию в начальных классах

    Набор «Метеорология» — это и есть оборудование для экспериментов по естествознанию в начальных классах: пять работ (условные знаки погоды и дневник, температура и влажность воздуха, осадки, температура почвы, направление и скорость ветра), на каждую подобран прибор, всё хранится в кейсе-ложементе.

  • 2.11.8Компас ученический

    Компас входит в состав отдельной позицией (Z0706) и работает по назначению в работе 5: по нему определяют сторону горизонта, ОТКУДА дует ветер.

  • 2.3.10Комплект для практического изучения естественно-научных тем по предмету "Окружающий мир"

    Комплект рассчитан на практическое изучение естественно-научных тем: погода и её показатели, температура воздуха и почвы, влажность, осадки, ветер — с работой руками и записью результата на каждом занятии.

  • 2.3.9Комплект лабораторного оборудования по предмету "Окружающий мир"

    Лабораторное оборудование по «Окружающему миру» представлено в наборе натурой: термометр-гигрометр со шкалами °C и %, цифровой термометр со щупом, осадкомер с мерным стаканом со шкалой в миллиметрах, чашечный анемометр, флюгер на штативе, компас.

  • 2.1.37Комплект демонстрационного оборудования по окружающему миру для начальных классов

    Набор используется учителем для демонстраций по окружающему миру: как устроен термометр и гигрометр, как измеряют слой осадков, откуда дует ветер и как его записывают условным знаком.

  • 2.11.10Комплект для проведения исследований окружающей среды

    Набор ведёт инструментальное исследование среды на школьной площадке: температура воздуха и почвы на глубинах 2, 5 и 10 см, относительная влажность, слой осадков в миллиметрах, направление и скорость ветра — с записью ряда в дневник наблюдений.

  • 2.11.3Школьная метеостанция

    Комплект школьной метеоплощадки: термометр-гигрометр (температура и относительная влажность), осадкомер, цифровой анемометр, флюгер на штативе, компас, карточки условных знаков погоды и дневник наблюдений.

  • 2.11.6Гигрометр (психрометр)

    В наборе есть волосной гигрометр — правая шкала комбинированного прибора «термометр-гигрометр», показывает относительную влажность в процентах; на нём выполняется работа 2 (в помещении и на улице).

  • 2.14.43Гигрометр (психрометр)

    Тот же волосной гигрометр закрывает позицию и в кабинете физики: на нём идёт демонстрация к уроку 8 класса «Влажность воздуха» и лабораторная углублённого уровня «Определение относительной влажности воздуха».

Рабочие программы (ФРП)

  • 1 кл. · 1.11
    Явления и объекты неживой природы
  • 1 кл. · 1.38
    Наблюдение за погодой. Анализ результатов наблюдений
  • 1 кл. · 1.39
    Что такое термометр. Измерение температуры воздуха и воды как способы определения состояния погоды
  • 1 кл. · 1.40
    Практические занятия: измерение температуры воздуха и воды в разных условиях (в комнате, на улице)
  • 1 кл. · 1.44
    Времена года: наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира осенью
  • 1 кл. · 1.48
    Времена года: наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира зимой
  • 1 кл. · 1.62
    Времена года: наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира весной
  • 2 кл. · 2.57
    Ориентирование на местности по местным природным признакам и с использованием компаса. Практическая работа
  • 3 кл. · 3.2
    Методы изучения природы: наблюдения, сравнения, измерения, опыты и эксперименты. Материки и океаны, части света: картины природы
  • 7 кл. · 1.2
    Физические величины. Измерение физических величин. Физические приборы. Погрешность измерений. Международная система единиц
  • 7 кл. · 1.2.1
    Физические величины и их измерение. Эталоны, физические приборы, цена деления, погрешность. Международная система единиц
  • 8 кл. · 1.2.1
    Температура. Связь со средней кинетической энергией теплового движения частиц. Температурные шкалы
  • 8 кл. · 1.2.17
    Влажность воздуха
  • 8 кл. · 6.6
    Температура. Связь температуры со скоростью теплового движения частиц
  • 8 кл. · 6.13
    Влажность воздуха
  • 8 кл. · 6.19
    Технические устройства: капилляры, примеры использования кристаллов, жидкостный термометр, датчик температуры, термос, система отопления домов, гигрометры, психрометр, паровая турбина, двигатель внутреннего сгорания
  • 5 кл. · 5.2
    Географические методы изучения объектов и явлений. Практическая работа «Организация фенологических наблюдений в природе: планирование, участие в групповой работе, форма систематизации данных»
  • 5 кл. · 5.34
    Сезонные изменения. Практическая работа «Анализ результатов фенологических наблюдений и наблюдений за погодой»
  • 6 кл. · 6.12
    Температура воздуха. Суточный ход температуры воздуха
  • 6 кл. · 6.13
    Годовой ход температуры воздуха
  • 6 кл. · 6.14
    Атмосферное давление. Ветер и причины его возникновения. Роза ветров
  • 6 кл. · 6.15
    Вода в атмосфере. Влажность воздуха. Облака и их виды. Туман
  • 6 кл. · 6.16
    Образование и выпадение атмосферных осадков. Виды атмосферных осадков
  • 6 кл. · 6.17
    Погода и ее показатели. Причины изменения погоды. Практическая работа «Представление результатов наблюдения за погодой своей местности в виде розы ветров»
  • 6 кл. · 6.20
    Профессия метеоролог. Практическая работа «Анализ графиков суточного хода температуры воздуха и относительной влажности с целью установления зависимости между данными элементами погоды»
  • 6 кл. · 6.31
    Природные комплексы своей местности. Практическая работа «Характеристика локального природного комплекса»

Ещё по направлению «Окружающий мир»

Всё направление →
Учебный набор «Анатомия»
Окружающий мир

Учебный набор «Анатомия»

175 520 ₽
Учебный набор «Биология»
Окружающий мир

Учебный набор «Биология»

79 980 ₽
Учебный набор «Бытовые механизмы»
Окружающий мир

Учебный набор «Бытовые механизмы»

79 980 ₽
Учебный набор «Вода»
Окружающий мир

Учебный набор «Вода»

79 980 ₽
79 980 ₽