Компания4 мин чтения

Оборудование для начальной школы: как оснастить «Окружающий мир» по ФГОС

ФГОС начального образования требует наблюдений и опытов, а не только картинок в учебнике. Что должно быть в кабинете начальной школы для «Окружающего мира»: наборы для опытов, микроскопы, простые датчики и живые наблюдения.


«Окружающий мир» — первый естественно-научный предмет в жизни ученика, и именно здесь решается, будет ли ребёнку интересно в кабинете физики через пять лет. ФГОС начального общего образования прямо требует практики: наблюдения, опыты, измерения, работа с простыми приборами. Для этого кабинету начальной школы нужно собственное оборудование — не «взрослые» приборы со старших параллелей, а комплекты, рассчитанные на возраст 7–10 лет.

Что говорит стандарт

По ФГОС НОО и федеральной рабочей программе по «Окружающему миру» ученик начальной школы должен уметь проводить несложные наблюдения и опыты, пользоваться простыми измерительными приборами, фиксировать результаты и делать выводы. На практике это означает, что у учителя должны быть под рукой:

  • материалы и посуда для опытов с водой, воздухом, почвой и веществами в безопасном исполнении;
  • простые измерительные приборы: термометры, лупы, компасы, весы, мерная посуда;
  • оптика для микромира: лупы и учебные микроскопы с готовыми препаратами;
  • модели и макеты: глобус, строение растений, тело человека, рельеф;
  • средства фиксации наблюдений — от дневников погоды до простых цифровых датчиков.

Пять групп оборудования для «Окружающего мира»

1. Наборы для опытов

Основа практики: опыты с водой и воздухом, растворение, фильтрование, свойства материалов, свет и тень, магниты. Для начальной школы критична комплектация «под урок»: посуда небьющаяся или в защищённом исполнении, компоненты крупные, инструкция рассчитана на учителя без лаборанта. Наборы в ложементах здесь выигрывают вдвойне — семилетки возвращают предметы «в домики» сами, и комплект не рассыпается за четверть.

2. Наблюдения за живой природой

Проращивание семян, наблюдение за ростом растений, мини-огород на подоконнике или компактная фитоустановка с управляемым светом и поливом. Такие установки дают многонедельный цикл наблюдений — настоящий исследовательский проект по силам второкласснику. Решения этого типа собраны в разделах окружающий мир и агротехнологии.

3. Оптика: лупы и первые микроскопы

Учебный микроскоп для началки — это простая фокусировка, прочный корпус и готовые препараты. Задача — восторг от первого взгляда на клетку, а не работа с иммерсией.

4. Измерения и первые датчики

Термометр за окном и дневник погоды — классика, которую сегодня усиливают простые цифровые датчики температуры и освещённости: ребёнок видит измерение на экране и учится читать график. Это мягкий вход в цифровые лаборатории, с которыми он встретится в основной школе.

5. Модели и наглядность

Глобусы, коллекции полезных ископаемых, гербарии, модели строения человека и растений — то, что нельзя показать опытом, показывается моделью.

Как планировать закупку

  1. Пройдите по темам федеральной рабочей программы «Окружающего мира» по классам и выпишите, какие практические работы в них заложены.
  2. Под каждую группу работ подберите комплект — так, чтобы он использовался многократно в разных темах, а не один раз в год.
  3. Сверьте позиции с перечнем средств обучения Приказа № 838 для начального образования — как это делается, разобрано в нашем материале о приказе.
  4. Продумайте хранение в классе: началка живёт без лаборантской, поэтому кейсы и ложементы — не опция, а условие выживания комплектов.

Частые вопросы

Можно ли использовать в началке оборудование кабинета физики или химии?

Точечно — да (например, демонстрацию проводит учитель), но системно — нет: «взрослые» приборы не рассчитаны на руки и рост младших школьников, а реактивы старшей школы в началке недопустимы. Для «Окружающего мира» выпускаются отдельные возрастные комплекты.

Что важнее купить первым?

Наборы для опытов по базовым темам (вода, воздух, материалы, магниты) и измерительный минимум: лупы, термометры, компасы, весы. Это покрывает большинство практических работ программы. Микроскопы, датчики и фитоустановки — второй этап.

Сколько комплектов нужно на класс?

Для фронтальных опытов — из расчёта на пару учеников или на группу из четырёх человек, в зависимости от набора. Демонстрационные комплекты и модели — по одному на кабинет.

Смотрите также

Комплекты для начальной школы — в разделе окружающий мир. Соберите нужные позиции в запрос — рассчитаем комплект под ваши классы и пришлём спецификацию на почту.

Подберём комплект под ваш кабинет

Соберите позиции каталога в запрос — рассчитаем комплектацию, проверим покрытие Приказа № 838 и пришлём спецификацию с ценами на почту.